一激到底:在竞争环境中抚养孩子mobi-epub-azw-pdf-txt-kindle电子书

书籍编码：3050
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作者: [美]希拉里·弗里德曼
出版社: 广东人民出版社
副标题: 在竞争环境中抚养孩子
原作名: Playing to Win：Raising Children in a Competitive Culture
出版年: 2023-4

内容摘录

竞争性课外活动的发展

自19世纪后期开始，义务教育对家庭和经济产生了重要影响。随着义务教育的推行，儿童的日常生活结构发生了深刻的变化，尤其体现在社会组织对他们的时间规划上。义务教育使课外时间成为了焦点；正因为“上学时间”是被强制规定的，“课外时间”也就随之被划定出来。

这段空闲时间该怎么处理？这成了父母、社会工作者和“专业人士”思考的一个问题，他们需要在育儿方面给出自己的建议。这个答案的一部分来自竞技体育联盟，这些联盟逐渐开始引起孩子们的兴趣，这是儿童竞争性活动发展的第一阶段。总的来说，我们可以界定三个关键的发展阶段：第一个阶段从进步时代到第二次世界大战；第二个阶段是从第二次世界大战之后到20世纪70年代；而第三个阶段从20世纪80年代一直延续至今。

竞争的萌芽：从进步时代到第二次世界大战

在进步时代中，社会结构的变革不可避免地使儿童的生活成为焦点。这种思潮催生了美国最早一批有组织的竞争性活动。例如，关注婴儿健康的改革派在1908年发起了“更好的婴儿”比赛，以此主要向移民和下层阶级的母亲灌输重视卫生和营养的价值观。比赛通常在各州的集市上举行，评委们根据几个标准来评估婴儿，如身体尺寸和外貌，从而选出“最健康”或“最漂亮”的婴儿。这些婴儿在比赛中仅需要被逗弄和展示，比赛实则是一场成年人之间的较量。

改革派并没有将年长的孩子们遗忘。随着义务教育和限制童工的法律同步出台，人们开始为儿童的课外时间发愁，许多人认为课外时间将会造成更多的犯罪或自我堕落的活动。城市改革者尤为关注来自贫穷移民家庭的男孩，因为居住环境过于拥挤，他们经常流落街头。

改革者的重点并非特定年龄段的某项活动，而是致力于“让儿童更少出现在城市的街道上”。他们最初致力于建立公园和广场，并在纽约和波士顿发起大规模、有组织的广场活动。但由于成年人“并不希望城市里的男孩们在无人监督的情况下玩耍”，很快，注意力就转移到了有组织的运动上。

体育被视为传授“美国式”合作、努力和尊重权威等价值观的重要途径。进步时代的改革者们认为体育活动可以让孩子们为“冉冉上升的新工业社会”做好准备，因为他们需要成为体力劳动者。基督教青年会(YMCA)等青年团体组织承担起了为儿童提供体育活动的责任。

1903年，纽约市公立学校体育联盟(PSAL)的男子联盟成立，这种由成年人发起的儿童间的正式比赛让男孩们重返活动、俱乐部和学校。正式比赛确保了男孩们持续参与，因为他们想捍卫球队的纪录和荣誉。PSAL的创始人卢瑟·古利克(Luther Gulick)认为：“对小团体的忠诚变成对球队的忠诚，对球队的忠诚终将提升为对学校的忠诚，因为公开展示出的忠诚和道德精神能感染所有学生，而不仅仅是参赛者。”