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书籍编码：1973
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伯特兰·罗素 (作者)

编辑推荐

★《罗素论教育》为20世纪英国著名哲学家、教育家、数学家、逻辑学家的代表之作。罗素是分析哲学主要创始人，也是历史学家和社会活动家，世界和平运动的倡导者和组织者，被誉为“世纪的智者”“当代的亚里士多德”。
★自首次出版以来，畅销英美90余年而不衰。英美现代教育哲学的奠基之作，深刻影响西方现代民主教育理念的不朽之著。
★收录北大教授、著名哲学家何怀宏的精彩长文《世俗幸福以外，人是不是还有一些更深的渴望？》，深入探索罗素的思想世界和精神世界。
★为什么旧式的严酷体罚容易造成病态心理？为什么无所畏惧是自由公民的必备属性？
如何将儿童引向善的方向？为什么说谎的大人教不出诚实的孩子？《罗素论教育》对以上品性教育和智力教育问题做出了深刻的回答，并探讨了科学和健康的解决方法，闪烁着无穷的智慧，对中国家长、老师和关心教育的人士具有重要的借鉴意义。
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内容简介

《罗素论教育》是著名哲学家、教育家、诺贝尔奖获得者罗素的经典教育论著。罗素从父母和哲学家的视角出发，探讨了什么是理想中的教育，现代教育理论的基本原理是什么，教育的目的是什么。作者特别提出要重视早期教育。在品性教育方面，他结合现代心理学的一些发现，指明了早期教育是最有希望养成品性的时期，区分了品性教育与智力教育，对从幼年的品性教育（涉及恐惧、玩耍与遐想、私心、诚实、惩罚、同伴、爱与同情等）到青春期的性教育均进行了探讨。在智力教育方面，他讨论了智力教育的目标、课程安排、教学方法等问题，并谈及从初级教育到高等教育的教育阶段。